| Kod |
Program Öğrenme Çıktıları |
| P.Ö.Ç.1 | Sosyal Bilimlerde temel araştırma yöntemleri ve ilkeleri konusunda, bağımsız araştırma yürütebilecek düzeyde bilgilere sahiptir. |
| P.Ö.Ç.2 | Küreselleşme ve kültürlerarası iletişim, insan hakları, sosyal adalet ve farklılıklara saygı konularında yeterli bilgi ve bilince sahiptir. |
| P.Ö.Ç.3 | Uluslararası ilişkilerin temel aktörleri ve uluslararası sistemin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir. |
| P.Ö.Ç.4 | Disiplinlerarası çalışma yapabilecek düzeyde tarih, sosyoloji, ekonomi, hukuk alanlarındaki temel kavramlara hâkimdir. |
| P.Ö.Ç.5 | Uluslararası İlişkiler ve alt dalları (uluslararası ekonomi, uluslararası politika, uluslararası hukuk, uluslararası örgütler, uluslararası güvenlik, diplomasi tarihi, dış politika vb.) ile ilgili kuramsal bilgileri analiz etme; küresel ve bölgesel yansımalarını değerlendirme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerilerine sahiptir. |
| P.Ö.Ç.6 | Eleştirel ve analitik düşünceyle hem olayları yorumlama hem de bilimsel yaklaşımlarla sorunlara çözüm üretme becerisine sahiptir. |
| P.Ö.Ç.7 | Uluslararası İlişkiler alanının gerektirdiği temel bilgi teknolojileri bilgisine sahiptir. |
| P.Ö.Ç.8 | Dünya politikasında Türkiye'nin yerini tarihsel perspektif içinde inceleme ve güncel sorunları tanımlama becerileri edinmiştir. |
| P.Ö.Ç.9 | Uluslararası İlişkiler alanında, analiz yapabilecek düzeyde temel kavramsal ve kuramsal çerçeveye hâkimdir. |
| P.Ö.Ç.10 | Uluslararası İlişkiler alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilir ve öğrenme sürecini yönlendirebilir. |
| P.Ö.Ç.11 | Öğrenim sürecinde elde ettiği bilgi, beceri ve yetkinlikleri iş hayatında değerlendirme ve uygulama yetkinliğine sahiptir. |
| P.Ö.Ç.12 | Alana ilişkin tüm çalışmalarında ve iş yaşamında bilimsel etik ve ilkelere uygun hareket eder. |
| P.Ö.Ç.13 | Uluslararası örgütleri analitik biçimde ele alabilmek için gerekli kuramsal ve kavramsal yeteneklere sahiptir. |
